Bất cập truyền nghề chi phí hàng tỉ đồng vẫn vắngthiếu học viên

Trái ngược với cơ ngơi bề thế được đầu tư trên 31,4 tỉ đồng, trọng tâm Dạy nghề huyện Trà Bồng (tỉnh Quảng Ngãi) thẳng tính trong tình trạng quạnh hiu, nhiều phòng ốc “cửa đóng, then cài”.

Tin tức : trung tâm dậy nghề chăm sóc da nào tốt nhất và các khóa học chăm sóc da nhiều ưu đãi dành cho học viên
Cơ ngơi hoành tráng

Theo ông Nguyễn Xuân Bắc - chủ toạ UBND huyện Trà Bồng - trọng điểm được thành lập theo đề án 1956 và chính sách 30a - hỗ trợ các địa phương miền núi của Chính phủ từ năm 2009. Năm 2010, trọng điểm bắt đầu hoạt động nhưng chưa có cơ sở vật chất.
Xem thêm : Trường dạy chăm sóc da chuyên nghiệp tốt nhất hiện nay
Cuối tháng 8.2013, trung tâm Dạy nghề huyện Trà Bồng được khánh thành sau hơn một năm khởi công. Công trình do Tổng Cty Lương thực Miền Nam tài trợ và làm chủ đầu tư, theo chính sách 30a về tương trợ giảm nghèo nhanh và bền vững cho các huyện nghèo, sau đó bàn giao cho UBND huyện Trà Bồng theo hình thức chìa khóa trao tay.

trọng điểm có diện tích gần 11.000m2 với 12 phòng học, 3 phòng thực hành, 1 phòng tin học, cơ sở nội trú bảo đảm chỗ ở cho 250 học viên. Đây là cơ sở dạy nghề có vốn đầu tư cao nhất trong số 32 cơ sở dạy nghề của Quảng Ngãi. Việc khánh thành trọng điểm với các chương trình đào tạo theo đề án 1956 và chính sách 30a, được kỳ vọng sẽ mở ra cơ hội được đào tạo nghề và có việc làm cho cần lao miền núi.

Thế nhưng, sau gần 2 năm hoạt động, tháng 5.2015, trọng điểm Dạy nghề huyện Trà Bồng đã phải sáp nhập với trọng tâm Hướng nghiệp dạy nghề thành trọng điểm Giáo dục trực tính và Hướng nghiệp dạy nghề huyện Trà Bồng, để bảo đảm hiệu quả sử dụng công trình.

Trường quạnh vì… dạy học bên ngoài

cân xứng với cơ sở vật chất, trọng tâm được phép đào tạo khoảng 32 nghề khác nhau, với tổng số học viên khoảng 400 em/khóa 3 tháng, tương đương với 1.200 học viên/năm.

Theo vắng, năm 2013 và 2014, mỗi năm trọng tâm có lóng 600 học viên. Năm 2015, trung tâm mở 30 lớp học nghề với 294 học viên. Ông Trình Công Đường - Phó GĐ trọng điểm - khẳng định, trọng tâm vẫn đảm bảo chỉ tiêu Sở LĐTBXH tỉnh Quảng Ngãi giao. Vậy tình trạng hiu quạnh là do đâu?

thực tiễn, dù rằng đầu tư trên 31,4 tỉ đồng nhưng ngoài phòng tin học với 25 máy tính, trọng tâm chỉ có 3 phòng thực hành phục vụ đào tạo các nghề học phi nông nghiệp, thắt học viên phải đến trường.

Còn các ngành khác, “do đặc thù miền núi, các ngành nông nghiệp như phòng, chống dịch gia súc, gia cầm, chăn nuôi, trồng rừng… kể cả xây dựng thì thầy phải về tận cơ sở (về làng, xã, nhà dân - PV) để đào tạo” - ông Trình Công Đường giảng giải.

Vấn đề là trọng tâm hoành tráng nhưng không phù hợp với nhu cầu đào tạo và tập quán địa phương. Ngoài các nghề đào tạo “tận cơ sở”, các nghề điện, gò hàn được cho là không có đầu ra, đào tạo nghề may cũng không đáp ứng đề nghị nhà tuyển dụng.

“trọng điểm từng giới thiệu khoảng 30 học viên ngành may cho công ty, nhưng do không đổi thay theo tác phong công nghiệp, phần nhiều tự bỏ hoặc bị sa thải” - ông Đường cho biết.

Sau sáp nhập, trọng tâm Giáo dục liền và Hướng nghiệp dạy nghề huyện Trà Bồng trực thuộc Sở GDĐT Quảng Ngãi, ngoài đào tạo nghề, trọng tâm đang đào tạo 5 lớp giáo dục liền gồm 2 lớp 12, 2 lớp 11 và 1 lớp 10. Tuy nhiên hiệu quả giáo dục thẳng cũng không như mong muốn, lượng học trò giảm dần vì đã tập kết ở Trường THPT Trà Bồng, nơi học trò có chế độ tốt hơn.

Ông Nguyễn Xuân Bắc - Chủ tịch UBND huyện Trà Bồng - thừa nhận:“Các khóa đào tạo ngắn hạn chỉ đáp ứng cho cần lao địa phương thu nạp khoa học kỹ thuật, phát triển kinh tế xã hội trong huyện, chưa thể vươn ra bên ngoài. Nhưng đầu ra việc làm không chỉ là vấn đề của riêng huyện Trà Bồng, mà ở các địa phương khác trong tỉnh cũng vậy”.

Học viên vắng, giảng viên chỉ có 16 biên chế chính thức và 6 hiệp đồng, lại liền “đi cơ sở” nên trường vắng hoe, bụi bám đầy các chuồng tiêu, phòng ốc. Tại xưởng thực hành may, lá khô rụng dưới nền, trên bàn máy may. “Năm nay trung tâm được giao chỉ tiêu nghề may, nhưng xét thực tại nên chúng tông không mở, xin chuyển sang nghề khác” - ông Trình Công Đường cho biết.